O professor Osmar Hélio Alves Araújo, docente do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino (DMTE), do Centro de Ciências da Educação (CCE), e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM/UFPI), lança a coletânea “Vamos Conversar sobre a Profissão Docente?”. A obra foi organizada em parceria com os pesquisadores Emerson de Medeiros (Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA), Jesus Maria Vaz Fernandes (Universidade da Madeira, Portugal) e Ivan Fortunato (Instituto Federal de São Paulo – Campus Itapetininga), com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
O lançamento ocorreu no dia 7 de julho de 2026, durante o III Seminário de Formação de Professores/as e Docência, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (PosEnsino) da UFERSA, em Mossoró (RN). A publicação está disponível para aquisição no site da Editora Mercado de Letras.
A coletânea reúne contribuições de pesquisadores e professores de instituições nacionais e internacionais, como a Universidade do Minho (Portugal), Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), universidades de Barcelona e a Universidade Lumière Lyon 2 (França). Entre os autores participantes estão os renomados educadores Francisco Imbernón e Philippe Meirieu, cujas produções dialogam com os desafios contemporâneos da formação e da prática docente.
Segundo o professor Osmar Hélio Alves Araújo, a proposta da obra é ampliar o debate sobre a docência para além das questões técnicas, valorizando sua dimensão humana e formativa. "Esta coletânea convida professores, pesquisadores, estudantes e todos os interessados na educação a pensar a profissão docente como existência, escolha, ofício e travessia. Reunimos diferentes olhares e experiências que contribuem para compreender a docência em sua complexidade, reafirmando seu papel essencial na construção de uma sociedade mais crítica e humana", destaca.
Para o organizador, o livro também busca aproximar teoria e prática, incentivando processos permanentes de reflexão sobre o fazer docente. "Entre a teoria e a prática, entre o ser e o tornar-se professor, esta obra é um convite à escuta, à reflexão e à valorização da profissão docente como um gesto profundamente humano. Esperamos que os textos inspirem novas formas de compreender a formação de professores e fortaleçam o compromisso com uma educação de qualidade", afirma.
O professor também ressalta o caráter colaborativo e internacional da publicação. "A participação de pesquisadores de diferentes instituições brasileiras e estrangeiras enriquece o diálogo apresentado no livro e evidencia que os desafios da profissão docente são compartilhados em diferentes contextos. É uma obra construída coletivamente, que reforça a importância da cooperação acadêmica para a produção de conhecimento", pontua.
Por último, o professor Osmar Hélio Alves Araújo reitera que a publicação contou com o apoio institucional da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). "O trabalho fortalece a parceria entre as instituições na promoção de pesquisas voltadas à formação de professores e à valorização da educação", conclui.