Com objetivo de demonstrar metodologias para o ensino, além de articular conhecimentos matemáticos e pedagógicos entre teoria e prática, estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática do Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, realizaram na quinta-feira, dia 24 de fevereiro, a Feira de Jogos Matemáticos.
A atividade realizada no Pátio Central do Campus, foi coordenada pela professora Tamires Veloso. Segundo a docente, através da Feira os alunos demonstraram possibilidades de se trabalhar um conteúdo e fazer a avaliação da aprendizagem desse conteúdo para além da prova escrita tradicional.
“Ao longo das disciplinas trabalhamos diferentes possibilidades de procedimentos e instrumentos avaliativos, e um deles culminou no desenvolvimento dos jogos. A proposta inicial foi que eles escolhessem um conteúdo específico da matemática e elaborassem uma atividade escrita, a produção e desenvolvimento dos jogos, mostrando ser possível trabalhar a avaliação de um conteúdo de diferentes formas”, explicou Tamires Veloso.
A Feira aconteceu no Pátio Central do CSHNB
Segundo a docente, “A feira foi muita positiva, cada um trouxe muita criatividade e inovação na sua proposta do jogo, despertando curiosidade e participação dos que passavam no pátio da UFPI, uma forma divertida e interativa de desenvolver a aprendizagem de Matemática, foi um sucesso!”, ressalta Tamires Veloso.
Imagens dos jogos produzidos pelos alunos
Para Jaelson Carvalho Moura, estudante do 4º período do curso de Matemática no CSHNB, esse tipo de ação contribui para o ensino e a aprendizagem. “Tem uma vasta importância a realização de eventos como este, visto que muitos alunos se assustam com a disciplina de matemática. Trazer conhecimentos matemáticos em jogos, faz com que o conteúdo seja repassado de forma leve, assim como mostra aplicações práticas do que se aprende na teoria, possibilitando também outras formas do aluno se expressar.
Exposição de jogos matemáticos
Jaelson Carvalho explicou sobre o jogo que expôs durante a Feira. “Eu chamei o jogo que produzi de "Batalha Polar". Baseado em uma batalha naval tradicional, mas trabalhando a capacidade do aluno de localizar pontos a partir de ângulos e rotações. O evento foi muito divertido e proveitoso. Foi um momento não só de descontração, mas de compartilhamento de ideias entre nós alunos, futuros professores. Tudo isso facilita o aprendizado e o torna significativo”, finalizou o discente.