Cursistas de Educação Física do polo de Currais produzem Podcasts como atividade curricular
O uso de Podcasts é um dos mais novos projetos digitais da turma de Educação Física do polo de Currais. A produção dos programas foi realizada como atividade da disciplina de Sociologia da Educação, ministrada pelo professor formador Magno Castro. O desafio era produzir um podcast e um resumo simples por grupo. A produção ocorreu durante o mês de fevereiro e os alunos apresentaram no início de março remotamente através da plataforma Google Meet.
Esse tipo de conteúdo em áudio que pode ser escutado a qualquer momento e em qualquer lugar, modificou a maneira de consumir informações e dessa forma a turma de Educação Física aproveitou para abordar por meio desse canal os temas trabalhados na área da Educação Física e da Sociologia. Organizaram-se em 7 grupos com 5 pessoas e cada grupo produziu um podcast de 10 a 15 minutos com o resumo de cada tema escolhido.
O professor Magno justificou a relevância da atividade para a formação dos discentes. “A Educação Física é um componente curricular que aborda as práticas corporais a partir da variedade de formas de codificação e significações sociais. Através da história dos grupos sociais, é possível entender as manifestações corporais das diversas expressividades dos sujeitos. Concebe-se que o movimento do corpo humano está culturalmente inserido na sociedade, ampliando a ideia de que a ação corporal não se vincula unicamente a exploração do deslocamento espaço-temporal”.
“A formação inicial do educador físico demanda o conhecimento dos fundamentos sociológicos para a docência em sua área. Portanto, faz-se necessário aprofundar, por meio da pesquisa bibliográfica, como a Educação Física pode contribuir também para a formação sociocultural no ensino fundamental”, completou o professor que fez questão de enfatizar que o mérito da atividade foi todo dos alunos que receberam a proposta com entusiasmo e colocaram em prática da melhor forma possível.
Fabrício Rossi, Coordenador do curso de Educação Física do Parfor/UFPI afirma: “Toda estratégia de ensino inovadora e que consiga facilitar a compreensão por meio das metodologias ativas, como o Podcast, é extremamente importante no sentido de facilitar a compreensão do conteúdo e propagar o conhecimento. Portanto, parabenizo a iniciativa do docente e dos cursistas e incentivo ainda mais a utilização dessas metodologias de ensino no âmbito do Parfor-UFPI”.
“As estratégias de ensino que colocam o cursista no centro da aprendizagem são fundamentais para repensar o papel do aluno e do professor no processo de ensino e de aprendizagem e ganharam ainda mais importância com o ensino remoto. Por isso, parabenizo o professor formador Magno Castro e os estudantes do curso de Educação Física de Currais pela brilhante iniciativa”, disse Glória Ferro, coordenadora institucional do Parfor/UFPI.
Links para acessar os Podcasts e seus respectivos resumos sobre o tema abordado.
Grupo 1: Jaiane, Ana Paula, Luciene, Milena e Amanda Karolly.
Tema: Dificuldades dos alunos durante a pandemia do COVID-19
Resumo
Grupo 2: Ariel, Mainara, Mirelly, Gildenir e Robson.
Tema: Educação física em tempos de pandemia e as estratégias adotadas no ensino remoto
Grupo 3: Adailton, Sônia, Leuziene, Willame e Mauro.
Tema: Jogos e brincadeiras
Grupo 4: Nubia, Luzilene, Julimar, Auricelia e Keiliana.
Tema: A importância das aulas de primeiros socorros nas escolas
Grupo 5: Amanda Ribeiro, Eva Cristina, João Francisco, Mayqueson e Mercês Ribeiro.
Tema: Dança e saúde
Grupo 6: Adriana, Lusilda, Jesiane, Regilene e Raquel
Tema: A importância da ginastica
Grupo 7: Flávia, Breno, Willian, Maria Aparecida e Alcides.
Tema: Voleibol nas aulas de educação física escolar em tempos de pandemia em Currais – PI