O “PARFOR Indica” é um projeto de incentivo à leitura do PARFOR/UFPI e inclui a indicação de obras literárias (livro, revista, reportagem, resenha e outras produções acadêmicas), de diversos gêneros, como romance, conto, poesia, drama, além de produções didáticas, configurando um espaço para compartilhar a sua opinião sobre obras que você leu e gostou muito, de modo a instigar a leitura dessas produções por outros leitores.
E hoje, trazemos a indicação do Prof. Ariosto Moura, Coordenador do curso de Educação Escolar Quilombola do PARFOR/UFPI. Trata-se do livro “Práticas antirracistas na sala de aula”, um guia lançado pela Associação Bem Comum – Nova Escola. Confira aqui.
SINOPSE:
Para que as próximas gerações de brasileiros estejam menos sujeitas ao racismo, é nas salas de aula de hoje que se promove a mudança. Além de reinterpretar a nossa história sob o ângulo das culturas afro-brasileiras e indígenas, a educação escolar nos abre a possibilidade de transformação. Sabemos que as crianças vivenciam e sentem os impactos do preconceito e, portanto, quanto mais cedo os educadores conseguirem garantir um ambiente que valorize a diversidade étnico-racial, respeite condições sociais e as culturas negras e dos povos originários, maiores serão as chances de reverter a situação atual.
Vivemos em uma sociedade que está aprendendo a reconhecer o racismo estrutural, o mito da democracia racial e o pacto da branquitude. Se você, professor, gestor ou profissional da educação, sente que precisa compreender melhor esse vocabulário específico e aprender mais sobre questões acerca do letramento racial, este guia pode ser um excelente ponto de partida.
Ele foi elaborado por colaboradores e consultores da Associação Bem Comum que estiveram diretamente envolvidos no curso Educação para as Relações Étnico-raciais (ERER) promovido pela NOVA ESCOLA e realizado ao longo dos últimos meses de 2023. Observando o engajamento e os principais desafios dos participantes, os especialistas reuniram materiais teóricos e indicações práticas para apoiar reflexões e atividades que fomentem uma Educação Antirracista, valorizando as culturas negras.
O objetivo do guia é proporcionar um aprofundamento em atitudes e práticas antirracistas. Por isso, se inicia com o conceito de letramento racial. Assim como aprender a ler e a escrever amplia as possibilidades do ser humano, o letramento racial altera a nossa forma de ver o mundo – deixando de lado a perspectiva eurocêntrica e orientada aos privilégios das pessoas brancas, ao mesmo tempo que reconhece que o racismo precisa ser desconstruído e combatido.
Como você vai perceber nas próximas páginas, professores e gestores preocupados com as relações étnico-raciais na escola reconhecem que investir em práticas antirracistas não apenas contribui para um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor, mas também para a formação de indivíduos. Quem aprende desde cedo a valorizar a diversidade étnica e cultural desenvolve uma visão mais inclusiva e respeitosa do mundo ao seu redor. Esperamos que os materiais disponibilizados neste guia possam ser apoio para sua atuação na escola, junto à comunidade escolar, para o fortalecimento de práticas pedagógicas em uma perspectiva antirracista. Venha com a gente e se aprofunde nesse tema para construir uma sociedade mais justa, equitativa, igualitária e livre de discriminação.