No período de 19 a 24 de agosto, a Coordenadora Institucional do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica da UFPI (PARFOR/UFPI), professora Glória Ferro, esteve em Brasília participando de grupo de trabalho na sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Encontro ocorreu na sede da CAPES, em Brasília
A professora Glória Ferro integrou a comissão de consultores ad hoc responsável pela avaliação do mérito de propostas apresentadas pelas Instituições de Educação Superior (IES) no âmbito de edital da CAPES.
Encontro ocorreu na sede da CAPES, em Brasília
Glória Ferro explicou: “pela segunda vez recebemos esse honroso convite da equipe da CAPES, que representa, sobretudo, um voto de confiança no trabalho que temos desenvolvido à frente do PARFOR na UFPI. Foi um momento desafiador, de muito e intenso trabalho, mas valioso porque possibilitou conhecer mais de perto outras ações da CAPES. Foi também uma oportunidade muito importante para trocar experiências com profissionais de todo o país. Um momento formativo e de muito aprendizado”.
Profa. Glória Ferro, representantes da CAPES e do PARFOR
Na ocasião, a Coordenadora Institucional também tratou de demandas do PARFOR, a exemplo do início das atividades acadêmicas dos cursos do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR EQUIDADE), previsto para acontecer entre os meses de setembro e outubro, em data a ser confirmada, e que contará com a presença de integrantes da Diretoria de Educação Básica da CAPES (DEB/CAPES).
Profa. Glória Ferro, representantes da CAPES e do PARFOR
O PARFOR EQUIDADE é uma ação especial realizada no âmbito do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) gerido pela CAPES, que tem como objetivos:
- Oferecer a oportunidade de acesso à formação específica de nível superior, conforme área de atuação, aos professores indígenas, quilombolas e do campo, ou que atuam na educação de surdos e na educação especial inclusiva nas redes públicas de educação básica e/ou nas redes comunitárias de formação por alternância;
- Formar docentes e pedagogos para a atuação na educação escolar indígena, na educação do campo, na educação escolar quilombola, na educação especial inclusiva e na educação bilíngue de surdos, em consonância com as Diretrizes Curriculares específicas de cada grupo;
- Fomentar a implementação de projetos pedagógicos para a formação de professores que contemplem as especificidades do público-alvo deste edital, com formas diferenciadas de organização dos conhecimentos, tempos e espaços;
- Estimular a aproximação entre a educação superior e a educação básica, tendo as comunidades e as escolas como espaços privilegiados de formação e de pesquisa.
Para saber mais sobre o PARFOR EQUIDADE acesse a página oficial da CAPES (ww.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/educacao-basica/parfor-equidade).
Para conhecer a oferta de cursos do PARFOR EQUIDADE no âmbito da UFPI acesse:
https://www.selecoesparforufpi.com.br/index.php
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