Meio Ambiente, Educação Ambiental e Educação para o Consumo é tema de ACE do curso de Pedagogia de Pedro II

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Na sexta-feira (15), o curso de Pedagogia, do Polo do PARFOR/UFPI de Pedro II, realizou o evento de culminância da disciplina de Atividades Curriculares de Extensão III, que trabalhou a temática de Meio Ambiente, Educação Ambiental e Educação para o Consumo, ministrada pela Profa. Thayná Guedes.

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Apresentação da horta desenvolvida na Escola Integral Domingo Alves de Oliveira

Os cursistas apresentaram os resultados do projeto Horta Pedagógica, implantado por eles em escolas da educação básica, e desenvolveram oficinas com materiais recicláveis. Na ocasião, a Coordenadora Institucional do PARFOR/UFPI, Profa. Glória Ferro, falou sobre a importância da temática da ACE e da urgência de adotarmos hábitos que preservem a saúde do nosso planeta.

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Oficinas com materiais recicláveis

“A Horta Pedagógica é uma das formas que temos para contribuir com a preservação do planeta e é preciso que esse trabalho seja contínuo. A questão do aquecimento global, o desmatamento, as queimadas que alteram todo o nosso ecossistema, o descarte incorreto do lixo, tudo isso precisa ser discutido nas nossas escolas para que sejam formados cidadãos mais conscientes e que possam contribuir ativamente com essa causa tão necessária e que interfere na vida de todos nós”, destacou a Profa. Glória Ferro.

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Apresentação da horta desenvolvida na Escola Santa Ângela

Segundo o Coordenador do Polo de Pedro II, Profa. Danielson Barros, que é especialista em Meio Ambiente, a temática possui uma importância fundamental para o desenvolvimento dos alunos de forma geral. “O aprendizado obtido através da implantação da horta não fica restrito apenas à questão do meio ambiente, pois os alunos aprendem Matemática com a medição dos canteiros, Geografia com os diferentes tipos de solos, Português com a questão da nomenclatura das culturas, dentre outras disciplinas. Representa, portanto, um laboratório fora da sala de aula, onde podem ser aprofundados conteúdos de todas as áreas do conhecimento”, explicou.

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Profa. Glória Ferro, Prof. Danielson Barros e Profa. Thayná Guedes

A Coordenadora do curso de Pedagogia, Profa. Maria Lemos, parabenizou os cursistas pelo trabalho desenvolvido e reiterou que as atividades representam o conhecimento científico articulado e colocado em prática no nosso cotidiano. “Temos várias coisas que nós conseguimos reutilizar e dar uma vida útil para elas. O trabalho que vocês estão fazendo é muito interessante e riquíssimo. E o mais importante é que com isso nós estamos cuidando da preservação do nosso planeta. Estão todos de parabéns”, frisou.

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Professores acompanham trabalho realizado pelos cursistas

Para Edvaldo Chaves, cursista de Pedagogia, o mais interessante foi realizar uma atividade fora da Universidade, com o envolvimento de alunos da educação básica e da comunidade. “O nosso grupo ficou responsável por implantar e organizar a horta com os alunos da Escola Integral Domingo Alves de Oliveira, na Lagoa do Sucuruju. Nós fizemos um mutirão com eles, com atividades de preparo do solo, plantio de mudas, e está sendo muito especial todo esse trabalho que proporcionou a aproximação da Universidade e a fonte, que é a educação básica”.

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Edvaldo Chaves explica como trabalho foi desenvolvido

De acordo com a professora da ACE III, Thayná Guedes, a importância da disciplina está em proporcionar que os alunos percebam a necessidade da união entre teoria e prática. “Em momentos como esse nós conseguimos mostrar como é possível desenvolver essa relação, com a teoria fundamentando a minha prática. Com o desenvolvimento de atividades como a Horta Pedagógica e de oficinas de reutilização de materiais, nós conseguimos ver isso de forma mais efetiva”.

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Alunos da Escola Santa Ângela plantam em horta produzida pelos cursistas

A diretora da Escola Integral Domingo Alves de Oliveira, Josélia Soares, ressaltou que “o desenvolvimento do projeto na nossa escola está sendo importante para mostrar para os alunos que o trabalho que eles desenvolvem aqui é importante, tanto que estão vindo pessoas de fora para participar. Nós já trabalhávamos a questão da reutilização, mas quando vêm pessoas de fora para colaborar com aquilo que está sendo feito, isso reforça o interesse deles, ampliando a visão e o entendimento”.

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Lucas Mateus ao lado das professores da escola que atuam diretamente no projeto, Islane Sousa e Roseane Soares, Profa. Glória Ferro, Prof. Danielson Barros e a diretora Josélia Soares

Lucas Mateus, aluno do 9º ano, avaliou que a horta está sendo fundamental para “adotarmos uma alimentação mais saudável, aprendermos mais sobre o cultivo do solo, sobre medidas e preservação do meio ambiente. O conhecimento que nós estamos adquirindo aqui levaremos para a vida e poderemos aplicar em casa”, afirmou.

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