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SiSU 2022.2 - 1° Chamada da Lista de Espera

Publicado: 28/07/2022 08:42

Atualização mais recente: 28/07/2022 09:31

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EDITAL_09_2022_PREG_CRONOGRAMA_LISTA_DE_ESPERA_SISU_2022.2_REPUBLICADO

EDITAL Nº 10/2022 - PREG/UFDPAR, DE 28 DE JULHO DE 2022 - PRIMEIRA CHAMADA DA LISTA DE ESPERA

LISTA DE CONVOCADOS - PRIMEIRA CHAMADA DA LISTA DE ESPERA

Destaques

UFPI e MDS inauguram Cuidoteca e fortalecem permanência estudantil da comunidade acadêmica

A Universidade Federal do Piauí (UFPI) e o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS) inauguraram, na tarde desta sexta-feira (6), a Cuidoteca no Centro de Ciências da Educação (CCE). O espaço é o segundo do tipo em todo o Brasil, e é voltado ao ao cuidado e ao desenvolvimento de crianças, além de oferecer apoio a famílias em situação de vulnerabilidade. O evento contou com a presença da reitora Nadir Nogueira e dos ministros Wellington Dias e Guilherme Boulos. A Cuidoteca funcionará de segunda a sexta-feira, das 18h às 22h, com capacidade para atender até 40 crianças de 3 a 12 anos simultaneamente. O local oferece um ambiente seguro e acolhedor, com atividades de lazer, brincadeiras e jogos educativos. Após o descerramento da placa da Cuidoteca, o evento seguiu para o Cine Teatro, onde ocorreu a entrega do Selo Brasil que Cuida do MDS. A reitora da UFPI, Nadir Nogueira, destacou que a inauguração da Cuidoteca é um fortalecimento das políticas de acolhimento às mulheres da comunidade acadêmica. “Inaugurar a Cuidoteca no mês da mulher não é coincidência, mas um ato político de cuidado e reconhecimento de que a Universidade precisa ser um espaço que acolha as trajetórias com toda a sua complexidade”, afirmou a reitora. O ministro do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, Wellington Dias, relembrou que o espaço pode ser usado não só por estudantes mães, mas também por servidores e servidoras. “É um local onde professores, alunas, trabalhadoras podem deixar aqui seu filho, sua filha. E ao deixar ela ser cuidada, a mãe pode estudar, pode trabalhar e assim, garantir suas condições”, contou. O ministro da Secretaria-Geral, Guilherme Boulos, contou que a Cuidoteca serve como um espaço de acolhimento para mães, que, por muitas vezes, precisam trabalhar e estudar, para além de cuidar dos filhos. “A mulher muitas vezes ela tem dupla, tripla, jornada. Quando a gente fala de escala 6x1, por exemplo, a escala das mulheres é 7x0, porque nos dias em que ela está em casa, está cuidando dos filhos e da casa. Então quando a gente começa a dar visibilidade para esse trabalho de cuidado, nós estamos garantindo que todas as mulheres possam ter. Autonomia para fazerem aquilo que elas querem”, destacou. O pró-reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários, Emídio Matos, informou que o espaço funcionará de forma integrada com a Brinquedoteca, que funciona também no CCE. “A gente está fazendo uma confluência de projetos. A Brinquedoteca, que já existe há algum tempo na Universidade, agora se soma a esse projeto do Governo Federal para que a gente possa ampliar as ações da UFPI e da permanência, sobretudo das estudantes mães”, informou. Segundo a coordenadora do espaço, professora Nazareth Fernandes, a Cuidoteca ajudará estudantes, que são mães, e não tem com quem deixar seus filhos para poderem assistirem aulas, contribuindo para a redução das taxas de evasão dos cursos. “Esse espaço é a garantia para mães que não têm rede de apoio, terem condições de continuar o seu curso. É a garantia de cuidar de quem cuida, porque é uma política da Secretaria Nacional de Cuidados e Família. Então é um espaço que tem uma importância em duas frentes, porque além de garantir a proteção da criança, ele garante que mães continuem seus estudos, que mães possam trabalhar”, comentou. O coordenador de Inclusão, Diversidade, Equidade e Acessibilidade da PRAEC, professor Fabio Passos, ressaltou que a iniciativa coloca a UFPI em posição de destaque nacional. “A Cuidoteca mostra o quanto a Universidade está na vanguarda em termos de instituições superiores, uma vez que a Cuidoteca é a primeira do Nordeste e a segunda do Brasil. Isso mostra o quanto a Administração Superior está atenta às oportunidades”, salientou. No dispostivo de honra da solenidade, estiveram presentes: a reitora Nadir Nogueira; o ministro Wellington Dias; o ministro Guilherme Boulos; o vice-reitor, Edmilson Moura; o pró-reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários, Emídio Matos; a secretária nacional da política de cuidados e família, Laís Wendel Abramo; a secretária de Estado das Mulheres, Zenaide Lustosa; o presidente em exercício da Alepi, deputado estadual Francisco Limma; o deputado estadual Franzé Silva; a diretora do CCE, Eliana Alencar e a estudante de Letras Libras da UFPI, Lays Sousa Rumão. Veja mais fotos:

UFPI divulga 2ª Chamada da Lista de Espera (3º convocação) do SISU 2026 com 1418 vagas

A Universidade Federal do Piauí (UFPI) divulgou, nesta sexta-feira (06/03), a convocação da Segunda Chamada da Lista de Espera do SISU 2026 com 1418 candidatos em cursos de graduação nas modalidades presencial, semipresencial e a distância, nos campi de Teresina, Floriano, Bom Jesus e Picos. As matrículas institucionais ocorrem conforme o cronograma do Edital PREG/UFPI nº 12, de 06 de março de 2026 e são realizadas exclusivamente on-line no Sistema de Matrícula da UFPI no site: https://matriculagraduacao.ufpi.br/. A Listagem Geral de Espera do SISU/UFPI 2026 contém 13.352 candidatos que manifestaram interesse pela lista de espera no SISU 2026, conforme estabelecido no Edital SESu/MEC nº 29/2025, e estão classificados por curso e turno, segundo suas notas obtidas no Enem (edições 2023, 2024 ou 2025), com a informação sobre a modalidade de concorrência (AC ou Cotas). Edital nº 29, de 22 de dezembro de 2025. Torna público o cronograma e demais procedimentos relativos ao processo seletivo do Sistema de Seleção Unificada - Sisu referente à edição de 2026. Na Lista Geral de Espera do SISU 2026 da Universidade Federal do Piauí, um(a) candidato(a) pode constar em mais de uma modalidade de concorrência, de acordo com as informações preenchidas pelo(a) candidato(a) no questionário de Perfil Social e de Perfil Econômico para a Lei de Cotas. Uma vez selecionado(a) e convocado(a) para uma dessas modalidades, o(a) candidato(a) será automaticamente excluído(a) das demais modalidades. Por exemplo, o(a) candidato(a) pode constar nas modalidades de concorrência AC, EP2 e PPI-2. Se for selecionado(a) e convocado(a) para a modalidade PPI-2, será excluído(a) das outras modalidades (AC e EP-2). Do total de vagas oferecidas, 50% são destinadas a estudantes que cursaram integralmente e exclusivamente o Ensino Médio na rede pública ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público, conforme estabelece a Lei nº 12.711/2012. A partir dessa exigência, há reserva de vagas a estudantes com renda familiar bruta per capita mensal menor ou igual a 1 salário mínimo, autodeclarados pretos, pardos, indígenas ou quilombolas e para pessoas com deficiência. Prazo para envio da documentação de validação de cotas - Para candidatos cotistas que precisam comprovar critérios de etnia e raça e/ou baixa renda e/ou pessoa com deficiência (PPI-1, Q-1, PCD-1, EP-1, PPI-2 e PCD-2), o envio de documentação de validação das cotas no Sistema de Matrícula da UFPI (https://matriculagraduacao.ufpi.br/) ocorre das 8h do dia 09 de março de 2026 às 23h59 do dia 13 de março de 2026, conforme estabelece o cronograma do Edital PREG/UFPI nº 12/2026 de 06 de março de 2026 e os procedimentos descritos no Edital UFPI nº 2/2025 de 07 de janeiro de 2026, ambos disponíveis na página da UFPI (https://ufpi.br/sisu-cspe). Prazo para envio da Documentação Básica para todos os candidatos (Cotistas e Ampla Concorrência) - Os candidatos da Ampla Concorrência (AC) e os candidatos cotistas devem enviar a Documentação Básica no Sistema de Matrícula da UFPI (https://matriculagraduacao.ufpi.br/), das 8h do dia 09 de março de 2026 às 23h59 do dia 13 de março de 2026. A documentação básica está disponível no Anexo III (A a I) do Edital UFPI nº 2/2026 de 07 de janeiro de 2026, disponível na página da UFPI (https://ufpi.br/sisu-cspe). A Matrícula Institucional é um procedimento obrigatório para todos os candidatos convocados nas chamadas (Chamada Regular e Listas de Espera) do Sistema de Seleção Unificada. Nesta primeira etapa das matrículas na UFPI, o aluno formaliza seu vínculo com a Instituição. Há ainda a segunda fase, chamada de “matrícula curricular", que vincula o aluno às disciplinas, que ocorre mais à frente, também on-line (via portal do discente no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). ATENÇÃO! O preenchimento das vagas remanescentes pelos candidatos da Lista de Espera ocorrerá conforme estabelecido no Edital UFPI nº 2, de 07 de janeiro de 2026. O candidato cotista (PPI 1, Q 1, PCD 1, EP 1, PPI 2, Q 2, PCD 2 ou EP2) que for selecionado e convocado para ocupar a vaga de Ampla Concorrência (AC), conforme preconiza a legislação vigente, deverá apresentar a documentação comprobatória referente à Ampla Concorrência, sendo dispensada apresentação dos documentos referente à cota escolhida. O candidato cotista (PPI 1, Q 1, PCD 1, EP 1, PPI 2, Q 2, PCD 2 ou EP2) que for selecionado e convocado para ocupar a vaga de outra modalidade de cota, conforme preconiza a legislação vigente, deverá apresentar a documentação comprobatória referente à cota para a qual foi convocado, em concordância com o questionário do perfil socioeconômico respondido pelo candidato no ato de inscrição do SISU. Quando um determinado tipo de vaga de cotas não possuir mais candidatos aptos na espera, a convocação adotará a sistemática disposta nos Art. 14º e 15º, da Portaria Normativa nº 18, de 11 de outubro de 2012 e na Seção IV da Portaria Normativa nº 21, de 5 de novembro de 2012. Neste caso, o candidato (AC ou Cotista) será identificado com um símbolo (#, *, &, %, @, ^, ~, $ ou AC) ao lado do número do CPF e período de ingresso, e a legenda relacionada ao símbolo encontra-se no final do documento, informando a modalidade de concorrência original do candidato. Especificamente neste caso, o candidato deverá apresentar os documentos referentes a sua concorrência original (AC ou Cota escolhida). É de exclusiva responsabilidade do candidato participante da lista de espera da edição única do SiSU 2025, o acompanhamento das convocações da lista de espera, no endereço eletrônico www.ufpi.br/sisu-cspe, e a observância dos procedimentos e prazos estabelecidos, no Edital UFPI nº 2, de 07 de janeiro de 2026 e nos demais editais de convocação. Confira a 2ª Chamada da Lista de Espera do SISU 2026. Edital PREG/UFPI nº 12/2026 - Cronograma e Procedimentos de Matrícula para a Segunda Chamada da Lista de Espera. Confira o Edital UFPI nº 2/2026 do SISU 2026. Calendário Acadêmico de 2026. A CSPE/PREG recomenda aos (às) discentes a procurar a Coordenação do curso para sanar dúvidas gerais sobre o curso e a Matrícula Curricular. LOCALIZAÇÃO E CANAIS DE ATENDIMENTO DAS COORDENAÇÕES DE CURSO Tem dúvidas? Confira o espaço de respostas para as perguntas mais frequentes: https://ufpi.br/sisu-cspe#duvidas-gerais-e-perguntas-frequentes O candidato que necessitar tirar dúvidas e/ou obter mais informações gerais sobre o SiSU/UFPI, ou o procedimento de Heteroidentificação deve entrar em contato, exclusivamente por e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. O candidato que necessitar tirar dúvidas e/ou obter mais informações sobre os procedimentos de Cota renda, deve entrar em contato, exclusivamente por e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. O candidato que necessitar tirar dúvidas e/ou obter mais informações sobre os procedimentos de Cota pessoa com deficiência, deve entrar em contato, exclusivamente por e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Ao enviar o e-mail informe os seguintes dados: Nome completo do(a) candidato(a), CPF e Data de Nascimento; Chamada para o qual foi convocado (Chamada regular, 1º Lista de espera, 2º Lista de espera...); Curso, turno e Centro ou campi (Ex. Direito Noturno CCHL ou Agronomia Matutino e Vespertino CPCE); Vaga para qual concorreu (Ampla Concorrência, PPI 1, Q 1, PCS 1, EP 1, PPI 2, Q 2, PCD 2 ou EP 2); Lives da CSPE/PREG sobre o SISU 2026 Live - 16/01/2026 - 14:30h - https://www.youtube.com/live/ajO4zBy2mo8Live - 23/01/2026 - 14:30h - https://www.youtube.com/watch?v=d13ZhtIJ4QALive - 30/01/2026 - 14:30h - https://www.youtube.com/live/L7glXsuEG7o?si=mxsIA_THH-yvTdU9

UFPI concederá na sexta-feira (06) título de Doutor Honoris Causa ao médico Fernando Antônio Lucchese

A Universidade Federal do Piauí (UFPI) concederá, nesta sexta-feira (06), às 18h, no Auditório do Centro de Tecnologia (CT), o título de Doutor Honoris Causa ao médico cardiologista Fernando Antônio Lucchese. A homenagem, proposta pelo professor José Lira Mendes Filho, foi aprovada por meio da Resolução do Conselho Universitário (CONSUN/UFPI) nº 266, de 25 de março de 2026. A honraria representa o reconhecimento da Instituição pelos relevantes serviços prestados à sociedade brasileira, especialmente na área da assistência à saúde. Natural de Farroupilha (RS), Fernando Antônio Lucchese tem 75 anos e formou-se em Medicina pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 1970, aos 22 anos. Após a graduação, realizou especialização em cirurgia cardiovascular no Instituto de Cardiologia do Rio Grande do Sul e também na University of Alabama at Birmingham, nos Estados Unidos, ampliando sua formação em instituições de referência internacional. Ao longo de sua trajetória profissional, Lucchese participou de diversos programas de aperfeiçoamento no exterior, com passagens por instituições como o Stanford University Hospital, a University of California e a Harvard Medical School. Também atuou como professor visitante na State University of New York e na University of Alabama, além de participar de congressos e simpósios científicos em diferentes países desde a década de 1970. Na área acadêmica, o cardiologista é professor da Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de Porto Alegre desde 1981 e integra, desde 1984, o corpo docente da pós-graduação em Cardiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, nos níveis de mestrado e doutorado. Ele também é autor de diversos trabalhos científicos publicados em periódicos nacionais e internacionais. Desde 1992, Lucchese atua como diretor do Hospital São Francisco de Cardiologia e Transplantes, vinculado à Irmandade da Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre. Além da atuação médica e acadêmica, também é autor de livros voltados à promoção da saúde, entre eles Viajando com Saúde, Desembarcando o Colesterol e o best-seller Pílulas para Viver Melhor, obras que reforçam seu compromisso com a divulgação de informações sobre qualidade de vida e prevenção de doenças.

Mostra Científica do projeto Mais Ciência nas Escolas é realizada em escola de Teresina com protagonismo feminino na ciência

Evento foi realizado na Escola Ana Vitória de Carvalho Santos Na manhã desta quinta-feira (5), foi realizada a primeira Mostra Científica do projeto Mais Ciência nas Escolas na Escola Ana Vitória de Carvalho Santos, localizada na zona Sul de Teresina. A mostra, com o tema “Rede Piauí Faz Ciência – Inovação e Educação para o Futuro”, teve como objetivo apresentar os resultados dos trabalhos desenvolvidos por 15 escolas da capital, sendo 14 da rede municipal e o Colégio Técnico de Teresina (CTT/UFPI). Os projetos tiveram como premissa utilizar a ciência de forma multidisciplinar para propor soluções para questões ambientais e incentivar práticas de sustentabilidade. O programa Mais Ciência nas Escolas é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O objetivo é promover o letramento digital e a educação científica por meio da implantação de laboratórios maker em escolas públicas. No Piauí, o projeto foi selecionado pelo CNPq em chamada pública e lançado em fevereiro de 2025 pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) com uma característica particular: é destinado exclusivamente a meninas. Professor Jaclason Veras O idealizador e coordenador do projeto, professor Jaclason Veras, explica que a mostra apresenta os resultados obtidos após 14 meses de atividades desenvolvidas por estudantes da rede pública de educação de Teresina, com o apoio de laboratórios equipados com tecnologias inovadoras. “Trabalhamos com esse projeto nas áreas de piscicultura, meio ambiente e sustentabilidade em 14 escolas do município de Teresina, além do Colégio Técnico de Teresina, vinculado à UFPI. É um projeto que envolve alunas do oitavo ano do ensino fundamental até estudantes do ensino médio, atuando nessas linhas temáticas. Hoje apresentamos os resultados de 14 meses de trabalho. Cada escola recebeu um laboratório maker com impressoras 3D, máquinas de corte, notebooks, impressoras a jato de tinta e diversos insumos, além de capacitações para utilização desses equipamentos. Esta mostra científica reúne os 15 trabalhos produzidos nas escolas durante esse período”, explica. Luana Meneguelli Bonone O evento contou com a presença da coordenadora-geral de Popularização da Ciência e Tecnologia do MCTI, Luana Meneguelli Bonone, que destacou a importância do projeto para incentivar o ensino e o desenvolvimento da ciência nas escolas. Ela também ressaltou o diferencial da iniciativa no Piauí, que prioriza a participação de meninas, promovendo a inclusão feminina em áreas historicamente dominadas por homens. “A ciência na escola não significa apenas instalar um laboratório, mas também desenvolver um plano de atividades com professores e estudantes bolsistas, conectados a instituições de ensino superior. Aqui no Piauí há um recorte muito especial: a decisão de que 100% das bolsistas sejam meninas. Isso promove a inclusão de uma população historicamente invisibilizada na história da ciência. Incentivar meninas na ciência também significa promover autonomia para as mulheres e enfrentar uma cultura que as limita a determinadas profissões. É uma decisão muito acertada e muito bonita do estado do Piauí”, ressalta. Professor Jossivaldo Pacheco O diretor do Colégio Técnico de Teresina, professor Jossivaldo Pacheco, também destacou a importância da aproximação entre Universidade e comunidade, enfatizando a relevância da iniciativa para estimular o interesse das estudantes pela ciência. “É muito importante ter a Universidade saindo dos seus muros. Estamos falando de um investimento de R$ 1,5 milhão em 15 escolas, levando educação e sustentabilidade para todo o município de Teresina. Ficamos muito felizes em contribuir com essa iniciativa, levando educação de qualidade e motivando meninas a fazer ciência e a transformar a realidade onde quer que estejam”, afirma. Cada escola participante do projeto possui um laboratório maker, utilizado pelo Clube de Ciência formado por 10 meninas. Durante a mostra científica, cada uma das 15 escolas apresentou seus trabalhos em estandes, com três estudantes representando o clube de ciência de cada instituição. Estudantes do CTT/UFPI Representando o Colégio Técnico de Teresina, as estudantes Gabriela Moreira, Ana Clara e Chislanny de Albuquerque, juntamente com suas colegas, desenvolveram o Cedrez, uma adaptação do jogo de xadrez inspirada no sertão. O jogo possui dois times: um composto por animais e plantas representativos do bioma caatinga e outro que simboliza ações humanas que prejudicam o meio ambiente. O grupo também apresentou o jogo Riqueza Sustentável, inspirado no Banco Imobiliário, no qual os participantes avançam por meio de perguntas relacionadas à sustentabilidade. Além disso, foi desenvolvido um jogo digital no qual o jogador precisa realizar ações sustentáveis ao longo da partida. As estudantes do segundo ano do ensino médio produziram os jogos utilizando recursos disponíveis no laboratório maker, como impressoras 3D, máquinas de corte, notebooks e impressoras. Estudante Ana Clara Ana Clara conta que inicialmente não se imaginava atuando na área de tecnologia, mas descobriu uma nova paixão ao participar do projeto. “Quando eu entrei na escola, nem imaginava que iria participar de projetos assim. Mas depois que comecei, virou uma paixão. Passei a gostar muito de robótica, programação e modelagem 3D. Foi uma experiência nova que mudou a minha vida”, relata. Estudante Chislanny de Albuquerque Gabriela Moreira também afirma que desenvolveu interesse pela área após começar a frequentar o laboratório. “Antes do projeto, eu não me via na área de tecnologia. Mas, convivendo todos os dias no laboratório, modelando e programando, descobri que isso se tornou uma paixão para mim”, conta. Estudante Gabriela Moreira Já Chislanny de Albuquerque destaca que as estudantes tiveram autonomia no desenvolvimento dos projetos. “O professor ajudou em algumas etapas, mas nós desenvolvemos tudo. Modelamos as peças, aprendemos a usar a impressão 3D e nos dividimos em grupos para criar os jogos. Um grupo fez o xadrez, outro o banco imobiliário e outro desenvolveu a animação no Scratch. No final, todos participaram de todas as etapas”, explica. Professor Franklhes Carvalho O orientador do grupo, professor Franklhes Carvalho, ressalta que o projeto contribui para integrar diferentes áreas do conhecimento e ampliar o protagonismo feminino na ciência. “O projeto Mais Ciência nas Escolas foi abraçado pelo Colégio Técnico como uma oportunidade de fortalecer a cultura científica no ambiente escolar. Temos cursos de Tecnologia em Informática, Agropecuária, Enfermagem e Agente Comunitário de Saúde. Com o projeto, conseguimos implantar um laboratório de modelagem 3D, que hoje é utilizado para desenvolver atividades como gamificação e criação de jogos educacionais voltados ao ensino sobre meio ambiente”, destaca. O Mais Ciência nas Escolas integra a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e dialoga com o Programa Escola em Tempo Integral, promovendo letramento digital, educação midiática e combate à desinformação no ambiente escolar. O projeto foi selecionado pelo CNPq na chamada pública “Conecta e Capacita nº 13/2024” e conta com o apoio da Secretaria Municipal de Educação de Teresina (SEMEC), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI) e do Ponto de Presença da RNP no Piauí (PoP-PI). Em Teresina, a implantação dos laboratórios foi viabilizada por meio da submissão de um projeto ao CNPq, com apoio do MEC e do MCTI. A iniciativa conta com um investimento de R$ 1,5 milhão, destinado a custeio, aquisição de equipamentos e concessão de bolsas para estudantes e para a organização do projeto. Confira mais fotos:

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Campus de Floriano nomeia biblioteca e auditório em homenagem a docentes que ajudaram a fundar a unidade

A solenidade aconteceu no campus de Floriano A Universidade Federal do Piauí (UFPI) realizou a nomeação de dois importantes espaços do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), localizado em Floriano. A biblioteca do campus passa a se chamar Biblioteca Ana Coeli Mendes Neiva, enquanto o auditório recebeu o nome de Auditório Carnaúba Professor Oscar Procópio, em homenagem a dois docentes da Instituição já falecidos que tiveram trajetória marcante na história do campus e da educação na região. A cerimônia contou com a presença de familiares dos homenageados, amigos, professores, estudantes, técnicos e gestores da comunidade acadêmica. Representando a Reitoria da UFPI, a pró-reitora de Extensão e Cultura, Waleska Albuquerque, enfatizou o caráter histórico da cerimônia e lembrou o momento simbólico vivido pela instituição, que completou 55 anos de existência no início de março. Segundo ela, a nomeação dos espaços reforça a relação entre a trajetória dos homenageados e a história do campus. “Um dia histórico para o CAFS onde é nomeado dois grandes espaços, espaços onde acontecem momentos importantes. O auditório passa a se chamar Auditório Carnaúba Professor Oscar Procópio, professor que iniciou sua carreira no Colégio Técnico de Floriano, superintendente do INCRA e também vice-prefeito de Floriano, então nada mais justo que seu nome ficar eternizado aqui. Já a biblioteca, espaço de conhecimento, recebe o nome de Ana Coeli Mendes Neiva, que foi bibliotecária e iniciou sua carreira no Colégio Técnico de Floriano em 1979. Ambos os nomes têm uma história entrelaçada, tanto com o Colégio Técnico de Floriano como do CAFS e hoje seus nomes ficam eternizados”, destacou. Diretora do CAFS/UFPI, Edmilsa Santana Durante a solenidade, a diretora do campus, professora Edmilsa Santana, destacou que a homenagem representa um gesto de reconhecimento àqueles que ajudaram a construir a Universidade. Segundo ela, dar nomes a espaços institucionais significa preservar histórias e valores que marcaram a trajetória da instituição. “Nomear um espaço institucional não é apenas atribuir um nome a uma estrutura física, é eternizar uma história, é transformar a memória em referência e afirmar que determinados valores merecem permanecer entre nós”. José Wellington Procópio Representando a família de Oscar Procópio, o irmão José Wellington Procópio agradeceu a homenagem e destacou a importância do reconhecimento à trajetória do docente. “Recebemos essa homenagem com muita honra, com muito orgulho e satisfação e acima de tudo gratidão. Isso expressa o sentimento de dever cumprindo dele aqui em Floriano e aqui no CAFS. Um reconhecimento pelos relevantes serviços prestados à educação de Floriano”, afirmou. Adelmar Neiva Já Adelmar Neiva, irmão de Ana Coeli Mendes Neiva, ressaltou a emoção da família ao ver o nome da docente eternizado em um espaço dedicado ao conhecimento. Ele destacou que a homenagem transforma em memória institucional a trajetória de dedicação à educação e ao trabalho desenvolvido dentro da Universidade. “Dizer a vocês sobre a minha felicidade e honra de estar aqui e agradecer por essa belíssima homenagem”. disse, reforçando a importância da ação. “O que melhor para a cidade do que inaugurar espaços onde se vai debater e ter o ensinamento e o aprendizado”. Confira mais fotos:

Seminário marca o encerramento da 4ª edição do Programa Escola da Terra em Luís Correia

Solenidade de encerramento do evento O Programa Escola da Terra, projeto de extensão vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREXC) da Universidade Federal do Piauí (UFPI), realizou no dia 28 de fevereiro de 2026 o Seminário de Encerramento da sua 4ª edição em nível de aperfeiçoamento, consolidando mais um ciclo de formação voltado ao fortalecimento da educação do campo no Piauí. O evento ocorreu no Auditório Profª. Graça Moraes, em Luís Correia (PI), reunindo cursistas dos municípios de Bom Princípio, Buriti dos Lopes, Cajueiro da Praia, Caxingó, Cocal e Luís Correia, além de formadores, representantes institucionais e membros da comunidade acadêmica. O encontro foi marcado por momentos de celebração, socialização de experiências e reafirmação do compromisso com a educação pública. Implementado pela UFPI, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação e secretarias municipais de educação, com apoio técnico e financeiro do Ministério da Educação (MEC), o Programa Escola da Terra tem como objetivo qualificar professores que atuam em escolas do campo, valorizando saberes, culturas e identidades das comunidades rurais. A solenidade de abertura contou com a composição da mesa de honra, formada por representantes das instituições parceiras, coordenação do programa e convidados. Durante os pronunciamentos, foi destacada a importância da política pública para o fortalecimento da educação do campo no estado, bem como o papel da universidade pública na promoção de formações continuadas alinhadas às realidades locais. Entre os momentos de destaque esteve a palestra “Do Campo ao Mestrado: vivências no PET”, ministrada pelo professor Domiciano de Castro Oliveira, da rede municipal de ensino de Pedro II (PI), com mediação do professor Luiz Jesus Santos Bonfim. A apresentação trouxe reflexões sobre trajetórias formativas, acesso à pós-graduação e o potencial transformador da educação como instrumento de mobilidade social. A programação também contou com o lançamento do livro “A Abelhinha Jandaíra”, de autoria do professor Luiz Bonfim. Inspirada em elementos da cultura regional, a obra dialoga com a proposta de uma educação contextualizada e destaca a literatura como ferramenta pedagógica e de valorização da identidade cultural. Os resultados do processo formativo foram apresentados na exposição oral e visual dos trabalhos desenvolvidos pelos cursistas, incluindo projetos pedagógicos, sequências didáticas, jogos educativos e relatos de experiências. A feirinha organizada pelos participantes ampliou o espaço de troca de saberes, aproximando visitantes das produções construídas ao longo do curso. A programação cultural também integrou o seminário. O cantor e compositor popular Marquinhos Monteiro emocionou o público ao apresentar uma música composta especialmente para o Programa Escola da Terra e outra dedicada ao livro do professor Luiz Bonfim, promovendo momentos de integração por meio da música. Para a coordenadora do programa, professora Keylla Melo, o encontro simboliza mais do que o encerramento de uma etapa formativa. “Mais do que concluir uma etapa, o seminário representa a consolidação de vínculos entre universidade, escola e comunidade, reafirmando o compromisso da UFPI com uma educação pública de qualidade, socialmente referenciada e comprometida com os sujeitos do campo”, destacou. Confira mais fotos:

UFPI divulga chamada da SECADI/MEC para proposta de cursos de formação

A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (SECADI/MEC) publicou cartas-convite (Ofício Nº 320/2026/GABSECADI/SECADI/SECADI-MEC) destinadas às universidades e aos Institutos Federais para apresentação de propostas de cursos de formação de professores e/ou gestores da rede pública de educação, a serem ofertados no ano de 2026. O envio das propostas foi prorrogado até o dia 12 de março. As cartas-convite orientam as instituições interessadas a submeter propostas vinculadas às políticas, programas e ações conduzidos pelas diferentes áreas da SECADI. Cada área temática elaborou uma carta-convite, com detalhamento de objetivos, público-alvo, formatos de oferta e procedimentos específicos para submissão. Confira as áreas disponíveis e acesse o link das cartas-convite ÁREAS TEMÁTICAS LINK PARA ACESSO CARTA-CONVITE 1. Educação escolar quilombola https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQB7l4lj3sNPRaqsoBjXrprrAUlz6sdDVSg6xxkvJXLWXHw?e=AR3WJX 2. Enfrentamento à violência nas escolas https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQB_xfgPYvYNQYv5PP7Qij4UAaIGrkjwWgWS5ru4FYa_SBU?e=bWv6ps 3. Escola do Campo https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQDuXxmIWcPTSqyzcfwV1TbfAaTvQ4TB0fnxgAYL8TRx3O4?e=GsJqNV 4. Educação especial https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQCqM_9dBU7RQZCLDIMXyf84AdbRBpMjSz4SfJFH-BVItE0?e=YQhb5b 5. Educação para direitos humanos https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQBwqHz81jgdSpj3zn_km5VGAWZ6R-9GaQbPMws0kU5Bxk8?e=vfMeg4 6. Educação para as juventudes https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQC7YSHXgvYFTYn17m3NlS85AdlN2wrtnw8MuQjbH7jgbQY?e=kJbzFR 7. Educação bilingue de surdos https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQCJ6SF3_1whS4cXXA6CXp9dAYGrcz6IVh40XjS4smakxUg?e=jsUS0f 8. Educação para relações étnico raciais https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQCAxhjCdk3WQ71K7zWMwAicAUVi9bnGOcr-FKmMwCcFvTc?e=RrSLxk 9. Educação escolar indígena https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQCWjXpYadg7SZP6I_aoxYecAUG03DBcv0DvwJ2xCE9y634?e=9izC6Y 10. Educação ambiental https://mecbrasil-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/taianasilva_mec_gov_br/IQDNPkynvoVST7xYznLwmpO9AVOn8QDHNd88Ra6KAbG8m64?e=bJuLSX Envio das propostas As propostas devem ser encaminhadas por e-mail, conforme endereço indicado em cada carta-convite, com cópia obrigatória para os e-mails indicados na carta e para Ponto Focal da UFPI (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.). Dúvidas também poderão ser encaminhadas para o mesmo endereço eletrônico do Ponto Focal Institucional. Cronograma ETAPAS PRAZOS Envio das Propostas/Projetos Até 12/03/2026 Compartilhamento de Diligências entre SECADI e IFEs Até 18/03/2026 Ajuste nas propostas a partir das diligências Compartilhadas Até 23/03/2026 Resultado definitivo e Comunicação das propostas/projetos selecionados Até 27/03/2026 Solicitação de Inserção de Docs e Preenchimento do SPO – TED da Proposta Selecionada. Até 31/03/2026 Inserção de documentos e preenchimento do SPO - TED da Proposta Selecionada Até 10/04/2026 Empenho Até 30 dias após a descentralização do orçamento. As propostas deverão observar integralmente a Portaria nº 10, de 18 de fevereiro de 2026, que estabelece critérios, contrapartidas e indicadores de monitoramento para apoio técnico e financeiro às instituições federais de ensino em ações de formação inicial e continuada, além da realização de eventos educacionais.

Servidora técnico-administrativa do CCHL/UFPI ministra oficina sobre assédio moral e violência simbólica na UFDPar

Oficina realizada por servidora da UFPI ocorreu na UFDPar A servidora técnico-administrativa do Centro de Ciências Humanas e Letras da Universidade Federal do Piauí, Patrícia Revannia Sousa dos Santos, ministrou, no dia 5 de março de 2026, a oficina “Microanálise: Identificação de Assédio Moral e Violência Simbólica em Organizações” na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar). A atividade foi realizada a convite do Sindicato dos Trabalhadores em Universidades Federais no Estado do Piauí (SINTUFPI), subseção Parnaíba-UFDPar, responsável pela organização do evento, e reuniu integrantes da comunidade acadêmica. Patrícia Revannia é servidora técnico-administrativa do CCHL/UFPI e mestranda em Administração Pública pelo Programa de Mestrado Profissional em Administração Pública (PROFIAP/UFPI). Durante a oficina, ela conduziu uma atividade formativa voltada à reflexão sobre práticas de assédio moral e violência simbólica nas organizações, com foco na análise crítica das relações de poder no ambiente de trabalho. A metodologia adotada combinou exposição teórica, exibição de recortes audiovisuais e dinâmicas de microanálise em grupo, seguidas de debate coletivo. Ao longo das discussões, os participantes analisaram situações que evidenciam relações de poder, processos de silenciamento e impactos subjetivos nas rotinas institucionais. O diálogo buscou aproximar os conceitos abordados de experiências concretas do cotidiano profissional, ampliando a capacidade de reconhecer práticas que, muitas vezes, são naturalizadas no ambiente organizacional. Segundo Patrícia Revannia, a proposta da atividade é contribuir para o fortalecimento de ambientes institucionais mais conscientes e respeitosos. “A oficina busca oferecer ferramentas de análise para que as pessoas consigam identificar práticas de assédio moral e violência simbólica que, muitas vezes, passam despercebidas nas relações de trabalho. Ao refletirmos coletivamente sobre essas situações, ampliamos a consciência crítica e fortalecemos a construção de ambientes organizacionais mais éticos, inclusivos e comprometidos com a dignidade no serviço público”, destacou. A iniciativa integra um conjunto de ações já desenvolvidas pela pesquisadora sobre assédio moral e violência simbólica nas organizações. “O momento também favoreceu a criação de um espaço de escuta qualificada entre os participantes, estimulando o debate sobre responsabilidade ética nas relações de trabalho e incentivando práticas institucionais mais saudáveis e respeitosas”, concluiu Patrícia Revannia. Confira mais fotos:

PREUNI informa interdição temporária de estacionamentos no campus Ministro Petrônio Portella nesta sexta (6)

A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio da Prefeitura Universitária (PREUNI), informa à comunidade acadêmica que haverá interdição temporária de áreas de estacionamento no campus Ministro Petrônio Portella, em Teresina, nesta sexta-feira, 6 de março, em razão da inauguração da Cuidoteca no Centro de Ciências da Educação (CCE). A medida é necessária para garantir a organização do evento e a circulação segura de autoridades e participantes. Confira as interdições: Parte do estacionamento do Centro de Ciências da Educação (CCE) – interdição das 8h às 16h; Parte do estacionamento do Espaço Rosa dos Ventos – interdição das 8h às 16h; Estacionamento do Centro de Ciências da Natureza (CCN), em frente à Diretoria – interdição das 13h às 18h.

I Encontro de Licenciaturas em Educação do Campo fortalece integração entre a multicampia da UFPI

Mesa de honra do I ENLEDOC Foi realizada, na noite desta quarta-feira (4), a abertura da primeira edição do Encontro das Licenciaturas em Educação do Campo (ENLEDOC) da Universidade Federal do Piauí (UFPI). A solenidade ocorreu às 18h30, no espaço do Cine Teatro da UFPI. Em seguida, às 19h, foi realizada a palestra de abertura com o tema “A Questão Agrária e a Educação do Campo: desafios e perspectivas na formação docente”. O evento tem como principal objetivo promover a integração e a troca de experiências entre todos os campi da universidade que ofertam a Licenciatura em Educação do Campo. O encontro tem como eixo articulador da formação a questão agrária, buscando fortalecer a identidade do curso e estimular a reflexão crítica sobre a educação do campo no Estado do Piauí. Vice-reitor da UFPI, professor Edmilson Moura No exercício da reitoria, o vice-reitor da UFPI, professor Edmilson Moura, reafirmou o papel da instituição junto à comunidade. “Ao realizar este encontro, a UFPI reafirma seu papel como Universidade pública, inclusiva e comprometida com o desenvolvimento regional e com a justiça social”, destacou. O gestor também enfatizou que a criação e consolidação dessas graduações representam uma conquista coletiva. “As Licenciaturas em Educação do Campo representam uma conquista construída coletivamente por educadores, estudantes, movimentos sociais e gestores. Esses cursos têm contribuído de forma decisiva para a formação de professores que compreendem a realidade do semiárido, das comunidades tradicionais, dos assentamentos e das escolas do campo em nosso estado. Sabemos que ainda há desafios, mas também reconhecemos a potência transformadora que surge quando universidade e território caminham juntos”, afirmou. Professor Luiz Jesus Santos Bonfim, coordenador da LEDOC do (CCE) Representando as demais Licenciaturas em Educação do Campo (LEDOC) da UFPI, o professor Luiz Jesus Santos Bonfim, coordenador da LEDOC do Centro de Ciências da Educação (CCE), em Teresina, destacou a importância do encontro para avaliação e planejamento das ações do curso. “Este é, sobretudo, um encontro de trabalho. É um momento de avaliar o que já foi construído, registrar conquistas, mesmo diante das dificuldades, e também refletir sobre as perspectivas futuras. Precisamos pensar coletivamente o que queremos construir e quais caminhos pretendemos seguir para fortalecer ainda mais a LEDOC”, ressaltou. Estudante Maria Luzia Costa da Silva A estudante Maria Luzia Costa da Silva, do município de São João do Arraial (PI), compartilhou sua experiência no curso e destacou a importância da valorização dos saberes das comunidades. “Quando cheguei ao curso, fiquei impressionada com a dimensão dos conhecimentos presentes nas comunidades. Muitas vezes moramos nesses lugares e não percebemos a riqueza desses saberes. Espero que o encontro possibilite a troca de conhecimentos entre os diferentes campi e que possamos socializar ainda mais essas experiências”, afirmou. Também estiveram presentes na cerimônia o professor Emídio Matos, pró-reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários (PRAEC); a professora Eliana de Sousa Alencar Marques, diretora do Centro de Ciências da Educação (CCE); a professora Vanessa Nunes dos Santos, representando a diretora do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), professora Edmilsa Santana de Araújo; o professor Paulo Eduardo Rolim Campos, coordenador da LEDOC/CSHNB de Picos; o professor Ranchmity David Batista Nunes, coordenador da LEDOC/CPCE de Bom Jesus; a professora Michelle de Paula Madeira, coordenadora da LEDOC/CAFS de Floriano; Rejane Tavares, secretária de Agricultura Familiar (SAF) do Piauí; Francisco Lima, deputado estadual; Messias Nassau, representando o Fórum Piauiense de Educação do Campo; além das representações discentes William Gonçalves Ferreira (LEDOC Teresina), Ridlla de Cássia Catarino (LEDOC Picos), Gabrielle da Silva Pereira (LEDOC Bom Jesus) e Luzia Maria da Conceição de Sousa (LEDOC Floriano). O evento ocorre até o dia 6 de março. Confira aqui a programação completa! Confira mais fotos!

UFPI participa de oficina de Educação da Fiocruz Piauí com foco em diálogo institucional e formação científica

A oficina aconteceu no auditório da Fiocruz Piauí A Universidade Federal do Piauí (UFPI) participou, na manhãdesta quinta-feira (05), da oficina de Educação da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). O evento busca fortalecer o diálogo institucional sobre educação, formação e divulgação científica entre o âmbito da Fiocruz e o estado do Piauí. As atividades seguem até o dia 06 de março, das 8h30 às 12h30, no auditório da Fiocruz Piauí. Maria do Carmo de Carvelho e Martins Representando a Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação (PRPG), a coordenadora dos Programas Stricto Sensu, Maria do Carmo de Carvalho e Martins, destacou a relação de proximidade entre a Universidade e a Fiocruz. “É um momento de estreitar os laços. Inclusive com a recente aprovação de uma proposta de rede, na qual a Fiocruz é a coordenadora e a UFPI é uma das associadas, no edital Capes Global e o resultado preliminar, a rede com a Fiocruz, ficou classificada em primeiro lugar no Brasil”, enfatizou. Maria Regiane Araújo Soares Maria Regiane Araújo Soares, representando a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQI) da UFPI, ressaltou a importância da participação da Universidade na oficina. “É uma grande satisfação participar do evento, principalmente porque a Fiocruz é uma parceira fundamental para a UFPI, então nós estamos aqui discutindo os projetos na área de educação que a Fundação tem a oferecer para o estado do Piauí. A Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação está sempre à disposição para agregar ao time da Fiocruz, estabelecer parcerias profícuas. A Fiocruz, se destaca tanto por seu papel em pesquisa, como também pela atividade de ensino e atividade de extensão”, pontuou. Osmar de Oliveira Cardoso O encontro tem como objetivo promover um espaço de diálogo e construção coletiva, voltando à formulação de novas propostas de cursos de pós-graduação, considerando as necessidades do estado. O Subcoordenador do NESP/UFPI, Osmar de Oliveira Cardoso, apontou a relevância da oficina. “Ela mostra a vinculação que existe entre a Fiocruz, o braço da Fiocruz no Piauí e a própria Universidade Federal, então existem algumas posições e parcerias de laboratórios, de cursos, oficinas, entre os alunos da UFPI e os alunos da Fiocruz, então essa é uma oficina que vai trabalhar a educação com o olhar da Fiocruz e integração com a Universidade”, finalizou o subcoordenador. Jacenir Mallet A coordenadora-geral da Fiocruz Piauí, Jacenir Mallet, comentou a relevância da iniciativa e a necessidade do espaço para a discussão de novas parcerias. “O evento busca fazer uma integração entre as parceiras, as universidades aqui do Estado e a nossa Fiocruz Piauí. Essa oficina vai trazer as informações das atividades que a vice-presidência faz no país e teremos também aqui a apresentação do programa de Medicina Tropical do Instituto Oswaldo Cruz, que faz em parceria com a Fiocruz Piauí e também com o programa de Ensino em Biociências e Saúde, que é em conjunto com a UFPI e além disso, na hora da discussão, nós vamos estudar quais são as possibilidades de novas parcerias e de novos cursos a serem implementados aqui no nosso estado, para que possamos alavancar parcerias já existentes”, frisou. Confira mais fotos:

Projeto da UFPI investiga segurança de plantas medicinais utilizadas no Piauí

Projeto “Avaliação do Potencial Citotóxico e Genotóxico de Plantas e Extratos com Potencialidades Terapêuticas Utilizados no Estado do Piauí” A Universidade Federal do Piauí (UFPI) vem consolidando sua atuação científica na investigação da segurança de plantas medicinais utilizadas pela população piauiense. O projeto intitulado “Avaliação do Potencial Citotóxico e Genotóxico de Plantas e Extratos com Potencialidades Terapêuticas Utilizados no Estado do Piauí” é coordenado pela professora doutora Elisângela Cláudia Alves de Oliveira e está vinculado ao Laboratório de Genotoxicidade de Produtos Naturais (LabGetox). Inicialmente desenvolvido no Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), em Floriano, o projeto atualmente está sediado no Campus Ministro Petrônio Portella, em Teresina, no Núcleo de Pesquisas em Plantas Medicinais do Centro de Ciências da Saúde (NPPM/CCS). A pesquisa reúne diversos colaboradores do estado, com destaque para parcerias com o Laboratório de Química de Produtos Naturais (LPQN/CAFS) e o Laboratório de Produtos Naturais (LPN/CCN), fortalecendo a produção científica regional e ampliando redes de cooperação com instituições de ensino superior em todo o país. A iniciativa surgiu a partir de uma demanda regional estratégica: o uso crescente de plantas medicinais, especialmente no Nordeste, muitas vezes fundamentado apenas no conhecimento tradicional e ainda carente de comprovação científica quanto à segurança toxicológica. “Nosso projeto nasce justamente dessa necessidade de validar cientificamente o uso das plantas medicinais que fazem parte do cotidiano da população. Embora muitas apresentem propriedades terapêuticas reconhecidas, é fundamental investigar se também podem causar danos celulares ou genéticos em determinadas concentrações”, explica a professora Elisângela. Para avaliar esses possíveis riscos, o grupo utiliza metodologias clássicas e consolidadas na área da Genética Toxicológica, aplicadas tanto in vitro quanto in vivo. Entre os testes empregados estão o bioensaio com Artemia salina, o teste Allium cepa, o teste do micronúcleo e o ensaio cometa. Esses sistemas permitem detectar mortalidade celular, alterações no ciclo celular, quebras no DNA e instabilidade cromossômica, ampliando a compreensão sobre os mecanismos de ação dos extratos vegetais estudados. Ao longo dos anos, diversas espécies de ampla ocorrência e uso tradicional no Piauí passaram por avaliação. Entre as atualmente investigadas estão Mimosa pteridifolia (jurema-branca), Mimosa verrucosa (jurema-de-espinho) e Mimosa caesalpinifolia (sabiá), conhecidas por suas propriedades anti-inflamatórias e cicatrizantes. O grupo também já analisou espécies como Rosmarinus officinalis (alecrim), Zanthoxylum rhoifolium (laranjeira-brava), Sterculia striata (chichá), Operculina alata (batata-de-purga) e Pityrocarpa moniliformis (angico-de-bezerro), entre outras. “Muitas dessas espécies são comercializadas em feiras livres e utilizadas amplamente pela população. Nosso papel é investigar, de forma rigorosa, se os compostos bioativos presentes nesses extratos podem provocar efeitos citotóxicos, genotóxicos ou mutagênicos. Isso nos permite indicar concentrações seguras e alertar sobre possíveis riscos”, destaca a coordenadora. Os resultados obtidos já geraram dados inéditos, apresentações em eventos científicos regionais e nacionais e publicações na área de mutagênese e genotoxicidade, evidenciando o protagonismo da UFPI na pesquisa sobre a segurança de produtos naturais oriundos da biodiversidade local. Além do impacto científico, o projeto possui forte dimensão formativa. Participam estudantes de graduação dos campi de Floriano e Teresina, envolvidos em projetos de Iniciação Científica e Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs). Recentemente, alunos do Programa de Pós-Graduação em Farmacologia da UFPI também passaram a integrar a equipe, ampliando a produção acadêmica e a formação de recursos humanos qualificados no Estado. “O LabGetox tem se consolidado como um espaço estratégico de formação acadêmica. Ao integrar pesquisa básica, aplicação tecnológica e formação de estudantes, contribuímos não apenas para o avanço científico, mas também para o desenvolvimento social do Piauí, promovendo o uso seguro e responsável da nossa biodiversidade”, enfatiza a professora Elisângela. Nesse contexto, o Laboratório de Genotoxicidade de Produtos Naturais (LabGetox) da UFPI reforça que está de portas abertas para estudantes interessados em ingressar na pesquisa científica e convida alunos de graduação e pós-graduação a se integrarem ao projeto e a essa importante e essencial área do conhecimento científico, para assim validar o uso seguro da biodiversidade regional, contribuindo ativamente para a ciência e para o desenvolvimento do Piauí. Confira mais fotos

PPG em Enfermagem: resultado final do edital de seleção de candidatos estrangeiros com ingresso em 2026

A Universidade Federal do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação torna público o resultado final do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF) – Pós-Graduação em Enfermagem Mestrado Acadêmico (Biênio 2026/2027) e Doutorado Acadêmico (Quadriênio 2026/2029). Confira aqui.

CCHL: edital de seleção de professor substituto para a Coordenação do Curso de Letras Vernáculas

Por delegação de competência da Reitora da Universidade Federal do Piauí (UFPI), o DIRETOR DO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL, no uso de suas atribuições, torna público aos(às) interessados(as) que estarão abertas as inscrições ao Processo Seletivo para contratação de Professor(a) Substituto(a) correspondente à Classe Assistente, Nível I, em Regime de Tempo Integral (TI-40), pelo período de até 06 (seis) meses, podendo ser prorrogado por igual período, conforme processo administrativo nº 23111.007545/2026-30, para lotação na Coordenação do Curso de Letras Vernáculas, observadas as disposições legais aplicáveis à espécie e às normas contidas neste Edital. Confira o edital.

CCE: edital de seleção de professo substituto em Fundamentos Sociológicos da Educação

Por delegação de competência da Magnífica Reitora da Universidade Federal do Piauí – UFPI, a Diretora do Centro de Ciências da Educação “Prof. Mariano da Silva Neto”– CCE, no uso de suas atribuições legais, torna público que será realizado Processo de Seleção para contratação de Professor Substituto correspondente à Classe de Auxiliar Nível – I, por até 6 (seis) meses, em Regime Integral TI40 (40 horas semanais), nos termos da Lei nº 8.745/1993 regulamentada pelas Leis nº 9.849/1999 e nº 10.667/2003 publicadas em 10.12.1993, 27.10.1999 e 15.05.2003 respectivamente, e pelas Resoluções Nº 034/2020-CONSUN/UFPI e 135/2023-CONSUN/UFPI, observadas as disposições legais aplicáveis à espécie e as normas contidas neste Edital. Confira aqui.

Homologação de inscrições do Edital para processo seletivo de remoção de docente para a Coordenação do Curso de Letras Vernáculas

A Comissão de Avaliação (PORTARIA CCHL/UFPI Nº 11, de 13 de fevereiro de 2026), considerando a regulamentação prevista na a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, em seu Artigo 36, a Lei nº 9.527, de 10 de dezembro de 1997, em especial o seu Artigo 36, inciso III, alínea “c”; e as resoluções institucionais pertinentes, particularmente, a Resolução nº 238/2024 – CONSUN/UFPI; resolve publicar a Homologação de inscrições do Edital para processo seletivo de remoção de docente para a Coordenação do Curso de Letras Vernáculas, do Centro de Ciências Humanas e Letras, da Universidade Federal do Piauí, em função de vacância, conforme o Processo Administrativo nº 23111.004954/2026-50 Confira aqui.

CAFS: Publicação da Listagem Nominal de Eleitores Aptos a Votar – Eleição para Coordenação do Curso de Enfermagem – Edital nº 02/2025

A Universidade Federal do Piauí (UFPI) torna pública a Listagem Nominal dos Eleitores Aptos a Votar na Eleição para Coordenação do Curso de Bacharelado em Enfermagem do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), referente ao Edital nº 02/2025 – CAFS/UFPI, que dispõe sobre o processo eleitoral para escolha de Coordenador(a) e Subcoordenador(a) do Curso de Bacharelado em Enfermagem, para o biênio 2026–2028. Confira aqui.

CCA: Resultado do Julgamento dos Recursos contra a Homologação das Inscrições – Edital de Remoção Interna de Docente – Área/Subárea Recursos Florestais e Engenharia Florestal/Silvicultura

A Universidade Federal do Piauí (UFPI) torna público o Resultado do Julgamento dos Recursos interpostos contra a Homologação das Inscrições referentes ao Edital de Remoção Interna de Docente, para provimento de vaga na Área/Subárea Recursos Florestais e Engenharia Florestal/Silvicultura, destinada ao Departamento de Fitotecnia do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFPI). Confira aqui.

CSPE/UFPI: Lista de convocados na 2ª Lista de Espera do SISU/UFPI 2026 e edital com procedimentos e cronograma da Matrícula Institucional

A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio da Coordenadoria de Seleção e Programas Especiais da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG), torna pública a lista de convocados na 2ª Lista de Espera do SISU/UFPI 2026 e edital com procedimentos e cronograma da Matrícula Institucional. Confira a Lista de convocação na 2ª Lista de Espera do SISU/UFPI 2026. Confira o edital com procedimentos e cronograma da Matrícula Institucional.

PPGCP: Resultado Final da Seleção de Bolsas de Mestrado – Modalidade Demanda Social/CAPES – Edital nº 03/2026

A Universidade Federal do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação (PRPG), da Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política (PPGCP/UFPI) e da Comissão de Seleção de Bolsas, referente ao Edital no EDITAL No 03/2026/PPGCP/UFPI, torna público o Resultado Final do Processo de seleção de bolsas da modalidade Demanda Social da CAPES. Confira aqui.

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