Universidade Federal do Piauí

UFPI divulga Editais de normas, procedimentos e cronograma de matrículas da Chamada Regular do SISU 2025

Pesquisador da UFPI explica aumento de casos de dengue em 2025

UFPI avança na implementação de políticas de enfrentamento a violências de gênero, étnico-racial e assédio

UFPI e IBAMA avançam na elaboração de projeto de CETAS no campus de Teresina

Campanha Solidária da UFPI arrecada doações para vítimas das enchentes de Picos (PI)

Destaques

UFPI amplia ações para acolher comunidade LGBTQIAPN+

A Universidade Federal do Piauí (UFPI) intensifica ações para tornar a Universidade um espaço mais plural e acolhedor para a comunidade LGBTQIAPN+ (Gays, Lésbicas, Bissexuais, Transexuais, Trangêneros e Travestis; Queer, Intersexo, Assexuais, Pansexual e demais orientações sexuais e de identidade de gênero. Uma reunião na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários, realizada em 29 de janeiro, Dia da Visibilidade Trans, estabeleceu como primeira medida oferecer um curso de formação para a comunidade acadêmica com o tema “Aqui tem lugar para LGBTQIA+”. A formação é resultado de parceria estabelecida com a Diretoria de Promoção da Cidadania LGBTQIA+ do Governo do Estado. A partir da esquerda, o Pró-reitor da PRAEC, Emídio Matos; o Coordenador da COIDEIA/PRAEC, Fábio Passos; e a Diretora de Promoção da Cidadania LGBTQIA+ do Piauí, Joseane Borges. A reunião na PRAEC contou com a presença do Pró-reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários, Emídio Matos; do Coordenador da Coordenadoria de Inclusão, Diversidade, Equidade e Acessibilidade (COIDEIA/PRAEC), Fábio Passos; e a Diretora de Promoção da Cidadania LGBTQIA+ do Governo do Piauí, Joseane Borges. A proposta das ações é reforçar o acolhimento, garantia de direitos e liberdade para o exercício das diversas orientações de sexualidade e identidade de gênero da comunidade ufpiana, explica o Pró-Reitor Emídio Matos. “A estrutura da nossa sociedade costuma ser patriarcal, racista, heteronormativa e isso está refletido também nas universidades brasileiras. Portanto, compreendemos que é necessário (e urgente) promover ações que levem ao autoconhecimento e, concomitantemente, promover transformações nessas estruturas da sociedade”, avalia o Pró-Reitor. Emídio Matos acrescenta que a Lei de Cotas, de 2012, que passou a reservar vagas nas universidades a pessoas de diferentes grupos sociais e raciais, mudou o perfil da comunidade acadêmica, tornando-o mais plural e diverso, mas que as estruturas das instituições não avançaram o suficiente para promover uma inclusão genuína desse público. “A reitora Nadir Nogueira, primeira mulher a assumir o cargo de Reitora nos 53 anos de UFPI, nos solicitou que apresentássemos propostas e ações para modificar essa estrutura, buscando o respeito à inclusão, à diversidade, à equidade e acessibilidade”, completou o Pró-Reitor. Fábio Passos, Coordenador de Inclusão, Diversidade, Equidade e Acessibilidade da UFPI, explica que as ações realizadas na Universidade têm o intuito de promover conscientização da comunidade acadêmica, fortalecendo o entendimento de que a Universidade pertence a todas as pessoas, incluindo a comunidade LGBTQIAPN+, com incentivo ao respeito e ao acolhimento. “O principal cuidado nas ações que estamos implementando para alcançar pessoas trans da comunidade da UFPI é sermos assertivos no combate de qualquer tipo de discriminação que pode levar que aconteça, no âmbito de nossa Instituição, diversos tipo de violência contra a comunidade LGBTQIA+, inclusive violência física”, finalizou Passos.

UFPI promove ações para mobilizar população no combate à dengue

Em 2024, o Piauí registrou mais de 15 mil casos de dengue e 24 mortes provocadas pela doença. Para colaborar com a popularização de conhecimentos a respeito da doença, a Universidade Federal do Piauí (UFPI) promove, por meio de suas diversas unidades, ações para reforçar à comunidade interna e também à população em geral a necessidade de redobrar os cuidados com a dengue, especialmente, com o início do período chuvoso. São mobilizações em escolas, treinamentos e oferta de cartilhas, divulgação de atualização de pesquisas contra a doença e formações a autoridades de saúde em municípios. Educação em Saúde nas Escolas Uma das ações realizadas enfatizam a educação de saúde voltada ao público escolar. O projeto de extensão “Era uma Vez na Escola: prevenindo infecções por meio da educação em saúde”, tendo à frente a professora Daniela Freitas, docente do Departamento de Parasitologia e Microbiologia do CCS, leva conhecimento e diálogo a escolas municipais, produzindo um ambiente lúdico para favorecer aprendizado sobre a dengue. Projeto de Era uma Vez na Escola leva conhecimentos sobre combate e prevenção de dengue em escola de Teresina “Tudo que a criança aprende na escola, ela leva pra casa de alguma forma e ela vai discutir isso com a família, ela vai interagir com a família. Então não é um conhecimento que fica só restrito a escola. A criança é um dos maiores propagadores, um dos maiores carreadores de conhecimento que tem e é por isso que a gente trabalha também na escola”, explica a coordenadora do projeto, Profa. Daniela Freitas. O projeto tem participação de alunos de graduação de Enfermagem, Nutrição, Odontologia, Medicina e Biologia. Prevê treinamentos com equipes pedagógicas, atividades lúdicas, palestras com pais e responsáveis e a produção e distribuição de materiais educativos. Por meio de visitas às escolas, é disponibilizada a cartilha trilíngue ‘Ensinando sobre a dengue na comunidade: informações sobre a doença, o vetor e as medidas de prevenção’, material produzido pelos alunos de pós-graduação em enfermagem da UFPI e de outras universidades. Capa de cartilha com informações sobre a dengue distribuída em escolas e disponível para download A cartilha traz, em forma de narrativa ilustrada, informações sobre a compreensão dos sintomas, diagnóstico, tratamento e, as medidas de prevenção. “É importante a gente trabalhar nas escolas, chamar a atenção das crianças para prevenção, porque você prevenindo evita custos de hospitalização, evita custos para o Estado no tratamento, e também evita evasão escolar, evita que essas crianças tenham problemas em casa com os seus pais”, explica a coordenadora do Projeto, Professora Daniela Freitas. Acesse a cartilha aqui. Diálogo com municípios Outra linha de ação na Universidade é a promoção de ações que auxiliem gestores a elaborar políticas públicas eficazes contra a dengue com base em conhecimento científico. O Centro de Inteligência em Agravos Tropicais Emergentes e Negligenciados (CIATEN) deve iniciar nas próximas semanas treinamentos voltados a gestores estaduais e municipais com informações sobre as intervenções mais eficazes, com base em evidências científicas. Bruno Guedes, Coordenador Científico do CIATEN “Realizamos uma análise detalhada de todas as revisões sistemáticas disponíveis sobre o tema, classificando as intervenções existentes de acordo com a qualidade das evidências e sua eficácia comprovada. Avaliamos se os estudos que embasam essas intervenções possuem rigor metodológico suficiente para serem recomendados”, explica o Coordenador Científico do CIATEN, Bruno Aguiar. Entre as ações do CIATEN voltadas à dengue, está a elaboração de um mapa de evidência, que traz uma lista de estratégias eficazes contra a arbovirose para auxiliar gestores na definição mais eficaz de políticas públicas para enfrentamento da doença. Pesquisadora Lilian Catenaccii em encontro presencial com autoridades em saude em município do Piauí Em um esforço para alinhamento da ciência e políticas públicas, o CIATEN também organiza reuniões temáticas com gestores, chamadas de diálogos deliberativos. A pesquisadora da UFPI e integrante do CIATEN, Lilian Caternacci, explica que a ideia é discutir, com os municípios onde os casos de dengue e de outras arboviroses estão elevados, quais intervenções podem ser implantadas para impactar a saúde da população com redução efetiva de casos. Pesquisadora da UFPI, Lilian Catenacci, integrante do CIATEN “A gente conversa com eles (os gestores) sobre o que precisaria chamar mais atenção. Sem dúvida nenhuma, vacina é o que precisa realmente a gente estar atento para fazer. Outra coisa é intensificar a colocação de telas de proteção nas casas. Já o uso do fumacê, que todo mundo acha que vai resolver o problema, não é algo indicado com efeito realmente positivo. Então ele até pode ser usado, mas em determinadas condições de análise”, explica a pesquisadora da UFPI e integrante do CIATEN, Lílian Catenacci, ao explicar que a programação dessas reuniões em 2025 será anunciada em breve.

Projeto “Iniciação à Vida Acadêmica (IVA)” proporciona a inserção de estudantes no universo da pesquisa

Estudantes do Projeto de Extensão são estimulados a participarem de eventos científicos O início da vida acadêmica pode ser desafiador para a maioria dos discentes, especialmente para os recém-ingressados na Universidade Federal do Piauí (UFPI). Com o objetivo de auxiliar nesse processo, o projeto de extensão “Iniciação à Vida Acadêmica” (IVA) realizará sua segunda edição ao longo deste ano. O projeto será desenvolvido em formato híbrido, com ações presenciais no Centro de Ciências da Educação (CCE/UFPI) e atividades remotas, no período de março a dezembro de 2025. O público-alvo do IVA são os estudantes dos cursos de Licenciatura da instituição, com ênfase nos ingressantes. O projeto busca dar voz a diferentes saberes, promovendo maior participação e inserção dos discentes, com atenção especial àqueles em situação de vulnerabilidade social. Além disso, incentiva o protagonismo acadêmico e o desenvolvimento de competências nos âmbitos do ensino, da pesquisa e da extensão. O IVA pretende ampliar as oportunidades para alunos que enfrentam dificuldades socioeconômicas, têm acesso limitado a tecnologias, são portadores de deficiências físicas, motoras ou cognitivas e/ou necessitam de acompanhamento para a realização das atividades ao longo da graduação. As ações do IVA serão desenvolvidas por meio de encontros entre os alunos extensionistas e os monitores do projeto. Professora Ágata Laisa Cavalcanti. Foto: Arquivo SCS/UFPI De acordo com a coordenadora do projeto, professora Ágata Laisa Cavalcanti, do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, o IVA reafirma o compromisso de elevar a qualidade do Ensino Superior nos cursos de licenciatura, responsáveis pela formação de professores para a Educação Básica. “O IVA acolhe os acadêmicos no momento em que chegam à Universidade, buscando minimizar algumas das dificuldades enfrentadas nos primeiros períodos do curso. Entre elas, estão a escrita de trabalhos acadêmicos, o uso das tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem, o gerenciamento das emoções e o acesso a bolsas de permanência estudantil, além de outras demandas que serão identificadas ao longo do projeto”, explica a professora. A discente Giovanna Viana, estudante do 5º período do curso de Pedagogia da UFPI, foi bolsista do projeto em sua primeira edição, ao longo de 2024, e compartilhou sua experiência. “Aprendi muito além do esperado com o projeto. Tive a oportunidade de participar de eventos como a apresentação de trabalhos no Congresso Nacional de Educação (CONEDU), realizado em Fortaleza (CE), e nos Seminários Integrados da UFPI (SIUFPI) em 2024, ampliando meu contato com a pesquisa na área da educação”, afirmou. Giovanna destacou ainda que o IVA proporcionou experiências formativas por meio da produção de materiais e do aprofundamento na importância da pesquisa e da formação continuada de professores. As atividades do projeto, como cursos e palestras, serão abertas à comunidade acadêmica e externa, possibilitando a participação de discentes e docentes da UFPI, bem como de outras Instituições de Ensino Superior e da Educação Básica.

Professor da UFPI ministra cursos para turmas de Pós-Graduação em Universidade do Chile

Professor do Campus de Floriano, José Cláudio Lira Entre os dias 20 e 24 de janeiro, o professor do curso de Enfermagem do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), em Floriano, da Universidade Federal do Piauí (UFPI), José Cláudio Lira, esteve no Chile ministrando o curso "Desenhando Ensaios Clínicos: Como Converter Ideias em Evidências" para discentes e docentes do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (Mestrado) e do Programa de Pós-Graduação em Cuidados em Saúde (Doutorado) da Universidad de Concepción (UdeC). O curso abordou aspectos essenciais do desenho de ensaios clínicos, desde a concepção da pesquisa até a aplicação de metodologias rigorosas para a produção de evidências científicas de alta qualidade. “Essa iniciativa reforça o compromisso da UFPI com a internacionalização do ensino e da pesquisa, promovendo o intercâmbio de conhecimentos e a colaboração entre instituições de ensino superior. Com isso, a Universidade reafirma sua missão de contribuir para o avanço da ciência e expressa sua gratidão à Universidad de Concepción pela parceria, bem como a todos os participantes pelo envolvimento e pelas enriquecedoras discussões acadêmicas”, enfatiza o professor José Cláudio Lira. Confira mais fotos:

PREXC divulga formulários para elaboração do Plano de Extensão e Cultura (PEC)

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do Piauí (UFPI) informa que, como resultado do 1º ColabPrexc, está dando início a um mapeamento com o objetivo de identificar as áreas de extensão desenvolvidas pelos servidores técnico-administrativos e docentes. Para viabilizar essa iniciativa, foram criados links específicos de pesquisa para cada segmento. No caso dos discentes, o mapeamento busca registrar suas habilidades artísticas e culturais. A PREXC reforça a importância do preenchimento dos formulários por todos os segmentos, uma vez que eles servirão como base para a construção coletiva do nosso Plano de Extensão e Cultura (PEC). Acesse o formulário de técnico-administrativo. Acesse o formulário de docente. Acesse o formulário discente.

UFPI inicia solenidades de colação de grau do semestre com formandos da Ledoc de Teresina

Formandos da LEDOC de Teresina A Universidade Federal do Piauí (UFPI) deu início, na sexta-feira, 31 de janeiro, à maratona de colações de grau. O primeiro curso a abrir a série de cerimônias foi a Licenciatura em Educação do Campo (LEDOC) do campus de Teresina, com as turmas 2023.2 e 2024.1. O evento também marcou as primeiras colações de grau sob a gestão da professora Nadir Nogueira como reitora da Instituição. Reitora da UFPI, Nadir Nogueira A reitora da UFPI, professora Nadir Nogueira, expressou sua alegria em acompanhar o encerramento desse ciclo de formação de novos profissionais e ressaltou a importância da Universidade na qualificação desses estudantes. “É um curso que desempenha um papel social extremamente relevante, proporcionando aos jovens do campo a oportunidade de obter uma formação superior em diversas áreas. Estamos iniciando as colações de grau com um evento de grande significado social, que evidencia o poder transformador da educação e a necessidade de que ela alcance a todos e todas”, destacou. Coordenador da LEDOC de Teresina, Luiz Bonfim Recentemente, a LEDOC celebrou seus 10 anos de existência e conquistou nota máxima na avaliação do Ministério da Educação (MEC). O professor Luiz Bonfim, coordenador do curso em Teresina, afirmou que a equipe acadêmica ainda está em clima de comemoração e se sente grata por formar mais uma turma. “Este é um momento de realização, pois a conquista dos estudantes também é nossa. Sentimos imensa gratidão por celebrar essa jornada ao lado deles”, afirmou. A paraninfa da turma, professora Keylla Rejane Almeida Melo, destacou em seu discurso o papel fundamental da LEDOC na luta pela democratização do acesso à terra e por melhores condições de vida e trabalho para as populações do campo. “Nosso curso tem uma essência que o torna singular em seu compromisso social. Devemos enxergar essa essência como uma potencialidade, pois ela amplia nossa visão para além das aparências. A formação do professor de Ciências Naturais está intrinsecamente ligada a do educador do campo, comprometido não apenas com o ensino e a gestão, mas também com a comunidade”, enfatizou. Formanda Raimunda Ferreira A formanda Raimunda Ferreira compartilhou sua satisfação ao concluir essa etapa acadêmica. “É muito gratificante perceber, ao final dessa caminhada, todas as lutas que enfrentamos desde as primeiras turmas até aqui. Concluir esse ciclo com êxito é uma grande realização”, declarou. Formando João Victor de Andrade ao lado do pai Francisco Teixeira de Andrade O curso de Licenciatura em Educação do Campo tem como objetivo promover uma educação que reconheça e valorize as diversidades e identidades das comunidades rurais, formando profissionais capacitados para atuar em escolas do campo. O formando João Victor de Andrade refletiu sobre os desafios enfrentados ao longo da graduação e expressou sua gratidão pelo aprendizado e pelas oportunidades proporcionadas pela UFPI. “Chegar até aqui não foi fácil. Enfrentamos muitos desafios, mas conseguimos superá-los. Essas batalhas nos fortalecem e são essenciais para o nosso crescimento. Sou grato por todo o conhecimento adquirido, pelas amizades construídas e por tudo o que vivenciei na Universidade Federal do Piauí. Hoje, sou professor e já atuo em uma Escola do Campo. Além disso, trabalho como educador popular na minha comunidade e em outras comunidades vizinhas, e isso é fruto da minha formação em Educação do Campo”, afirmou. Para muitos familiares presentes, a solenidade foi um momento de intensa emoção. Francisco Teixeira de Andrade, pai do formando João Victor de Andrade, falou com orgulho sobre a trajetória do filho. “Ele hoje tá representando o que era pra eu ser. Sempre quis que ele tivesse liberdade para escolher seu próprio caminho. Não queria que ele trabalhasse na roça como eu, mas sim que estudasse e construísse seu futuro. Hoje, vejo que ele conseguiu, e isso me enche de felicidade”, declarou. A colação de grau da LEDOC inaugurou o calendário oficial de colações de grau do período letivo 2024.2, que seguirá até o fim de março.

Reitora Nadir Nogueira realiza sua primeira reunião no conselho curador da FADEX

Reunião no Salão Nobre da Reitoria A primeira reunião da reitora da Universidade Federal do Piauí (UFPI), Nadir do Nascimento Nogueira, no Conselho Curador da Fundação Cultural e de Fomento à Pesquisa, Ensino, Extensão e Inovação (FADEX), ocorreu na sexta-feira (31/01), no Salão Nobre da Reitoria. Durante o encontro, foram discutidos e aprovados o plano de trabalho, o planejamento estratégico e a proposta orçamentária para 2025, além de uma proposta de alteração do regimento interno da FADEX. A reitora da UFPI, Nadir Nogueira, destacou a importância do momento para análise e votação entre os membros da Fundação, além de permitir um maior entendimento sobre sua atuação. “Com a apresentação do plano para 2025, especialmente no que se refere à expansão dos trabalhos, abrangendo contratos e convênios com a Universidade, outras instituições de ensino do Estado e também do setor privado, ampliamos significativamente o escopo da FADEX. A fundação desempenha um papel fundamental no apoio à pesquisa e, neste momento, torna-se ainda mais relevante no avanço da inovação e na transferência de tecnologia para soluções de problemas da UFPI e do Estado do Piauí”, ressaltou. O superintendente da FADEX, Antônio Vinícius Oliveira, também comentou sobre os temas abordados na reunião. “Tivemos nossa primeira reunião do Conselho Curador, presidida pela magnífica reitora. Foi uma oportunidade para apresentar pautas essenciais para a FADEX, como o plano de gestão de 2025, que define as ações da Fundação ao longo do ano, incluindo projetos, captação de recursos e a modernização do regimento interno. O regimento, vigente desde 2017, necessitava de atualizações para aprimorar a estrutura organizacional e, principalmente, otimizar o atendimento às demandas da UFPI”, enfatizou. O Conselho Curador, órgão máximo normativo, deliberativo e de controle da FADEX, é presidido pela reitora da UFPI que é seu membro nato, e composto por mais oito conselheiros titulares e oito conselheiros suplentes, sendo seis conselheiros escolhidos entre servidores docentes e técnico-administrativos ativos, um conselheiro representante do corpo discente e um membro proveniente de entidades científicas, empresariais ou profissionais, sem vínculo com a instituição apoiada.

Informe Assessoria Internacional: Aberto edital para Professor Visitante do Instituto Politécnico de Bragança, em Portugal

A Assessoria Internacional da UFPI informa que o Instituto Politécnico de Bragança (IPB, Portugal) está com edital aberto para o Programa de Recepção de Professores(as) Visitantes. Os(as) docentes selecionados(as) terão direito a passagem aérea ida-e-volta e alojamento na Residência Internacional do IPB e deverão ministrar 1 disciplina de 6 créditos, desenvolver um plano de pesquisa em parceria com docente do IPB, além de poderem participar de outros projetos da instituição. As candidaturas estão abertas até 15 de março de 2025 no endereço http://ipb.pt/go/cz890. O estágio de professor visitante deverá se dar em uma das seguintes datas: 1º semestre 2025/2026, início a 08/09/2025, término a 08/02/2026; 2º semestre 2025/2026, início a 15/02/2026, término a 15/07/2026. Podem se candidatar docentes com título de doutor e experiência em internacionalização em uma das seguintes áreas: Administração Pública; Ciências da Computação; Ciências Naturais; Direção e Gestão Hoteleira; Direito; Enfermagem; Engenharia Alimentar; Engenharia do Ambiente; Engenharia Eletrotécnica; Farmácia; Fisioterapia; Gestão; Música - Ciências Musicais; Narrativas Digitais/Transmédia; Osteopatia; Restauração e Tecnologia Alimentar; Tecnologias Digitais e Educação Inclusiva; Veterinária. Para acesso ao edital, visite https://inqueritos.ipb.pt/?r=survey/index/sid/216474. A Assessoria Internacional reforça a importância de oportunidades como essa para o fortalecimento das relações internacionais entre a UFPI e instituições estrangeiras, em especial aos programas de pós-graduação, uma vez que as ações de internacionalização refletem diretamente nas notas dos programas. Assim, a ASSINTER se coloca à disposição para auxiliar no que for necessário através do e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Edital de seleção do Doutorado Interinstitucional em Políticas Públicas entre UFPI e IFAP

A Universidade Federal do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação(PRPG), da Diretoria do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL) e da Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas (PPGPP), como promotora e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP), como receptora, no uso de suas atribuições legais, comunica aos interessados a abertura de inscrições para a seleção ao Doutorado Interinstitucional entre UFPI e IFAP. Confira aqui.

Errata 3: Cronogramas de execução do processo seletivo para o curso de Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica

A Universidade Federal do Piauí (UFPI) torna público o cronograma de execução do processo seletivo para o curso de Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Confira aqui.

Retificação 2: Resultado da análise do currículo do polo de União para o curso de Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica

O Diretor em exercício do Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD), da Universidade Federal do Piauí (UFPI), e Coordenador da Universidade Aberta do Brasil (UAB) no âmbito da UFPI, e os Diretores dos Colégios Técnicos de Bom Jesus, Floriano e Teresina da UFPI, no uso de suas atribuições legais, observando a Resolução CNE/MEC 1/2018, a Resolução CEPEX/UFPI 100/2019 e a Resolução CEPEX/UFPI 707/2024, torna público Processo de seleção de alunos para o CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, a ser realizado pelos Colégios Técnicos da UFPI por meio do CEAD/UFPI, retificados por meio Errata, Errata 1 e Errata 2, nos termos do presente Edital, segue o RESULTADO DA ANÁLISE DO CURRÍCULO do Polo de União/PI. Confira aqui.

Retificação 1: Resultado do pedido de inscrição do polo de União para o curso de Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica

O Diretor em exercício do Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD), da Universidade Federal do Piauí (UFPI), e Coordenador da Universidade Aberta do Brasil (UAB) no âmbito da UFPI, e os Diretores dos Colégios Técnicos de Bom Jesus, Floriano e Teresina da UFPI, no uso de suas atribuições legais, observando a Resolução CNE/MEC 1/2018, a Resolução CEPEX/UFPI 100/2019 e a Resolução CEPEX/UFPI 707/2024, torna público Processo de seleção de alunos para o CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, a ser realizado pelos Colégios Técnicos da UFPI por meio do CEAD/UFPI, retificados por meio Errata, Errata 1 e Errata 2, nos termos do presente Edital, segue o RESULTADO DE PEDIDO DE INSCRIÇÃO do Polo de União/PI. Confira aqui.

Programa de Extensão PRAIDIH divulga resultado final da seleção de participantes

O Programa de Extensão PRAIDIH – Programa de Ações Integradas de Promoção de Direitos Humanos, Sociais e Cidadania, torna público o RESULTADO FINAL da chamada para seleção de 08 (oito) participantes voluntários/as em suas atividades, a serem desenvolvidas durante o período 2025.1. Destacamos que a escolha das/os integrantes levou em consideração os critérios pré-estabelecidos no edital, quais sejam: carta de intenção da(o) candidata(o) e Índice de Rendimento Acadêmico (IRA). Confira aqui.

DBFIS/CCS: Edital para Seleção de Monitores do Departamento de Biofísica e Fisiologia para o Programa de Monitoria - Período 2025.1

A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio do Departamento de Biofísica e Fisiologia do Centro de Ciências da Saúde (DBFIS/CCS), torna público aos alunos de graduação presencial regularmente matriculados no primeiro período letivo 2025.1 e interessados em participar do PROGRAMA DE MONITORIA que, em consonância com a Resolução N° 76/15–CEPEX de 9/6/2015 e de acordo com o disposto no Edital N° 16/2024-CAAC/PREG/UFPI, de 17 de dezembro de 2024, estão abertas vagas para seleção de Monitores Remunerados e de Monitores Não Remunerados, com a finalidade de desenvolver atividades acadêmicas de incentivo à docência, em diversas disciplinas ofertadas durante o referido período letivo. Confira ao edital aqui.

PPG em Ciências Farmacêuticas: Agendamento da Matrícula Institucional dos aprovados no Mestrado e Doutorado

A Coordenação do PPGCF torna público o agendamento, com dia e horário individual, para realização de matrícula institucional, em nível de Mestrado (Biênio 2025/2027) e Doutorado (Quadriênio 2025/2029) a ser realizada no prédio do NTF (CCS – Próximo ao Bloco do Curso de Farmácia). Não será obrigatório reconhecimento em cartório, o candidato deve levar toda a documentação em ordem (indicadas no edital) e com os referidos originais para conferência, para maior agilidade no processo. Confira aqui.

PPG em Ciência e Saúde: Resultado da etapa III - Análise do curriculum na seleção com ingresso em 2025

A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação (PRPG), do Centro de Ciências da Saúde (CCS) e da Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Saúde (PPGCS), torna público o Resultado da Etapa III - Análise de Curriculum, de caráter classificatório, do EDITAL DE SELEÇÃO PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE – BIÊNIO 2025/2027. Confira aqui.

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